广东江门全国首个教育装备产业高地南方教育装备创新产业城

项目定位南方教育装备创新产业城以创新设计为抓手，以智能化教育装备为核心，致力于打造集研发设计、生产制造、展示交易、互动体验和教育培训于一体的现代教育装备“智造”全产业链，建成中国教育装备创新发展的示范点。

建设目标教育装备设计研发园区。2020年，运营面积3万平方米。教育装备生产园区。到2020年，运营面积3000亩，于2017年启动一期的规划建设。教育综合体。规划面积300万平方米，入驻企业1000家，2020年投入运营。江门基本建成教育装备全产业链，成为全国教育装备产业创新发展示范区，打造“教育装备之城，教育培训之都”。千亿企业集群。未来5-10年形成1000亿教育装备产业集群。

作为江门教育装备产业核心，南教城打造了多项全国第一

2018南方教育装备创新产业城创客体验社会实践活动期间，学生在体验VR科普互动机

今年9月16日，广州创显科教股份有限公司正式进驻位于江门市蓬江区的南方教育装备创新产业城(下简称“南教城”)。据了解，双方将强强联手、形成合力，以龙头企业的辐射和带动作用，进一步推动本地教育装备产业信息化、集约化、工业化进程。

作为中国教育信息化领军企业，广州创显科教股份的进驻对推动江门教育装备产业发展具有重要意义。南教城运营方江门同宏投资管理公司总经理邵继民形容，目前江门已成为全国教育装备产业创新发展的标杆。而创显科教的进驻，代表着江门的教育装备产业进入新发展时代。根据《江门市教育装备产业集群推进工作方案》，江门明确以南教城为核心，发展中国首个教育装备产业高地。

科研创新基地“一核”驱动聚百企

2015年8月30日，南教城正式签约落户位于江门市蓬江区的广东珠西智谷。记者了解到，就在当年，教育装备被列入江门市重点发展五大产业集群之一，而南教城正是该产业集群的核心平台。

教育部教育装备研究与发展中心主任曹志祥当时曾表示，此前，我国教育装备集散地只是产业的交易中心和物流中心，并没有形成集教育装备设计研发、展示交易、产业孵化于一体的现代教育装备“智造”产业链。邵继民表示，南教城的建立，正是要填补这个空白，做“全国第一”。围绕这个大方向，南教城陆续建设全国首个智慧校园展示中心、全国首个公办教育装备研究院、全国首个本科教育装备学院、全国首个教育装备体验中心、与教育部教育装备研究与发展中心共建现代教育装备评估中心……江门教育装备产业的发展气氛随着南教城“大框架”的搭建完善而日渐浓厚。

越来越多的企业被南教城的前景所吸引，纷纷入驻。如冠田信息科技、共升教育科技、弘智信息科技、有米科技教育、江门寰讯科技等。邵继民介绍，如今南教城一期已经容纳了111家企业。

据介绍，目前南教城正加快建设群华科技园二、三期工程。二期项目建成后将与群华科技园一期项目形成近10万平方米的教育装备研发设计企业办公区域，预计到2020年，入驻南教城的教育装备研发设计企业将达到200家;而三期项目计划打造大湾区国际教育装备培训中心。

邵继民预计，3年内这里将形成集中连片的教育装备产业集聚区及“智造”科研基地，“南教城已经发展成全国备受关注的产业园区，各地的教育装备企业都愿意集聚在这里。我认为，江门的教育装备产业发展到了见真章的时候。”

生产园区 交易平台“双擎”提速势头猛

江门目前正大力建设教育装备工业园区，吸纳珠三角先进教育装备生产型企业转移进入。除了江门唯是半导体科技有限公司和台湾掌宇科技有限公司在内的生产型企业已落地外，今年9月，广州创显科教股份有限公司正式入驻南教城，并在本地成立江门创显教育科技有限公司。邵继民介绍，该公司将在江门建设教育装备工业生产园区，为江门教育装备工业园区提供产业咨询、产业引导、产业引进的服务，配合支持政府将其打造成“教育装备智造”产业园区。邵继民形容，作为教装产业的行业巨擘，广州创显科教的进驻，将有效吸引更多的中小企业及人才资源落户江门，有效填补江门市在教育装备制造业的不足，推动江门教育装备制造业的产业结构升级，实现向高附加值、高科技智造产业的转变。

工业生产园区即将落地，产业链下游的市场环节如何打通?记者了解到，江门计划打造一个名为“中国教育装备体验中心”的常年产业成果展示交易平台，供意向客户前来体验最新产品。该中心坐落在蓬江区迎宾大道，目前正在建设当中。

4月3日，2018南方教育装备创新产业城创客体验社会实践活动在中国教育装备体验中心举行，这是中国教育装备体验中心正式运营前的“大练兵”。本次活动汇集海峡两岸先进教育装备企业100多个参展项目(产品)，吸引了超过6万名师生参加。据悉，此次活动改变了大部分师生对教育装备的认知，让本地学校加速与江门教育装备产业资源融合的进度，促成了部分学校与教育装备企业签订合作协议。

按照项目规划，中国教育装备体验中心将打造成“中国教育信息化产业技术创新战略联盟展示中心”，作为联盟企业常年产品展示体验区以及会展场所。

创建评估中心

抢占产业标准制定先机

江门教育装备产业不仅致力于在市场上占据份额，而且希望主导行业标准的制订。邵继民分析，中国教育装备产业已经进入信息化2.0时代，企业发展和产品设计的思维必须从教学向教育转变、从以老师为中心向以学生为中心转变，目前教育装备产业亟待建立一套相应的标准。谁抢先建立了标准，谁就占据了信息化2.0时代的先机。

据了解，去年8月30日，教育部教育装备研究与发展中心与江门市蓬江区人民政府共建“南方教育装备创新产业城现代教育装备评估中心”，预计2019年年底投入使用。据悉，评估中心将针对新型的信息化教育装备，创新性地建立包含质量检测、用户体验检测、专家评估和教学体验评估在内的四位一体教育装备产品检测评估方法，从而进一步规范现代教育装备产品市场，提高现代教育装备产品的质量和教学适用性。该中心的具体评估工作主要由南方教育装备创新研究院负责，该院常务副院长郝杰表示，评估中心建成后，将引导新一代教育装备产业的行业标准。

建设目标教育装备设计研发园区。2020年，运营面积3万平方米。教育装备生产园区。到2020年，运营面积3000亩，于2017年启动一期的规划建设。教育综合体。规划面积300万平方米，入驻企业1000家，2020年投入运营。江门基本建成教育装备全产业链，成为全国教育装备产业创新发展示范区，打造“教育装备之城，教育培训之都”。千亿企业集群。未来5-10年形成1000亿教育装备产业集群。

夯实人才储备

培养产业领军人物

按照邵继民的判断，以创显科教入驻为分界点，江门教育装备产业将进入大项目拉动的新发展时代。但随着大项目的入驻，产业人才的需求也水涨船高。郝杰介绍，由于教育装备没有一个对应的学科，人才培养方面历来十分薄弱，必须通过一些新的方式来满足入驻企业、项目的人才需求。

2016年3月30日，由五邑大学与南教城筹建的五邑大学教育装备学院揭牌。这是全国首个公办教育装备学院。郝杰介绍到，学院由南教城和南方教育装备创新研究院提供师资力量，每年培养100个本科层次的教育装备产业人才，目前已经招收了200名学生。第一批学生准备进入企业。郝杰表示：“这批学生主要从事教育装备科研项目研发、教育培训导师、教育装备产品市场开发等工作。随着他们进入企业，将可满足部分入驻企业的人才需求。”

对于五邑大学教育装备学院，邵继民充满期望。他认为这是培养全国教育装备人才的摇篮，也为学生提供了一个创业创新发展的新方向。“有不少学生跟我说，进入这个学院学习后，才知道教育装备产业很重要!”他甚至展望，未来从五邑大学教育装备学院能够走出一批全国教育装备产业的领军人物。

除了本科层面人才培养外，南方教育装备创新研究院还与北京工业大学签约成立“北京工业大学信息学部珠西智谷研究生联合培养基地”。据介绍，项目将以研究院为主体，联合高校和企业，三方共同建立高端人才培养平台。基地的服务对象为有高校专家需求、博士研究生需求以及硕士研究生用人需求的教育装备企业。平台通过征集企业的项目人才需求，与北京工业大学信息学部的导师以及学生进行匹配，学校导师根据项目情况安排企业所需学生到企业进行洽谈及面试，面试通过后研究生将长期在企业参与项目研发工作。